Поздравление На Последний Звонок Учителю Начальной Школы

Очнулась я уже в доме, надо мной склонилось горестное лицо мужа: – Наш малыш родился мертвым.

Мне хотелось умереть в ту же минуту, но я вспомнила о своем первенце и прошептала из последних сил: – Отнесите медвежонка сыну. Женщина обняла себя за плечи и некоторое время стояла, покачиваясь и упершись взглядом в землю. Сын, не отрываясь, смотрел на мать расширившимися от удивления глазами.

– Сын мой подрос и окреп, – продолжала старая женщина. – Я уже думала, что все детские хворобы остались позади, как коварная болезнь подкосила моего мальчика. Сына от меня забрали в больницу, а доктор мне сказал: «Вашему ребенку может помочь вода из старого горного источника.

Но только запомни, вода каждый день должна быть свежей».

Дороги к нему нет, добраться можно только по горным кручам и скалам. Муж у меня был в то время далеко, на заработках, помочь мне было больше некому. Я собрала все необходимое и отправилась к источнику сама. Дорога к источнику оказалась трудней, чем только можно было себе представить. Я ободрала до крови руки и ноги, набила себе синяков от постоянных падений.

Особенно трудно было спускаться, оберегая бурдюк с водой.

Но, несмотря ни на что, каждый день я добиралась до источника, набирала целебной родниковой воды, спускалась с гор и шла пешком до больницы, где лежал мой сынишка, пятнадцать километров.

Двадцать один день мой сыночек пил чистую горную воду. Но надо же так случиться, что именно в тот день, когда он пришел в себя, я слегла. Наверное, мои жизненные силы ушли к нему и помогли выздороветь.

Сын сидел, не шевелясь, обхватив голову руками и уставившись в землю перед собой. Затем старая женщина взяла в руки потемневшее от старости колечко, и ее морщинистое лицо осветилось улыбкой: – Это колечко мне подарил мой муж, когда объяснился в любви. Возлюбленный мой передал это кольцо мне с благословением от своей матери, которая носила его всю взрослую жизнь. С того дня и до того, как передать сыну, я носила его не снимая. Он узнал, что сын полюбил дочь своего недруга, с которым жил в непримиримой ссоре. Скорее, я откажусь от своего сына, чем соглашусь на эту свадьбу!» – так гневался мой муж, когда в дверь постучали. Когда я увидела сына со своей любимой, я сразу поняла, в чем дело. Если муж сейчас увидит детей, добром это не кончится.

Не раз приходилось мне разнимать их, как молодых петухов.

Женщина закончила рассказ и остановила свой взгляд на сыне.

Вдруг юноша бросился к матери и упал перед ней на колени. Мудрец, ничего не сказав, развернулся и пошел прочь. И вот теперь настал подходящий момент, чтобы обнаружить эту огромную или маленькую толику любви, благодаря которой вы появились на свет. Таинство творения новой жизни невозможно без любви.

Чтобы найти ее, я предлагаю вам подобрать подходящие единицы измерения. Ведь для измерения крылышек стрекозы мы не берем километры, а воду в ведре не меряем чайными ложками. Выберем для подаренной нам любви подходящие единицы измерения. Как и чем измерить страх и нежность, порядочность и лицемерие?

Ничто не может сравниться с ней по ее значимости, притягательности, неопределенности. Но как часто слышишь: «Ты его любишь больше», или «Мне не хватает ее любви», или «Я люблю тебя в тысячу раз сильнее». Так, значит, мы все время сравниваем любовь, вычисляем ее количество, то есть измеряем. Оказывается, каждый из нас осознанно или бессознательно измеряет любовь, обращенную к другим, и любовь, рожденную в собственной душе, но использует при этом единицы измерения, выбранные всей предыдущей жизнью. Единицы измерения у каждого свои, уникальные и неповторимые, неразрывно связанные с индивидуальной жизненной историей, жизненным опытом. Важно разобраться, какими единицами измерения мы пользуемся, исследуя любовь, полученную нами от своих родителей, и в каких единицах измеряется любовь, которую мы дарим нашим детям.

Выбор подходящих единиц измерения делает процесс определения нами любви сознательным. Меняет наше отношение к любви родителей или к своей собственной.

Мы начинаем понимать, сколько в действительности было отпущено нам любви. Если до этого мы вполне могли видеть ее только с детских позиций и наше видение соответствовало детской картине мира, то теперь, осознанно измерив любовь, мы начинаем смотреть по-иному, по-взрослому. Получается, что, подобрав подходящие единицы измерения любви, мы становимся взрослее. Благодаря этому способу Поздравление От Выпускника Учителю Последний Звонок происходит взросление нашей души. От этого в нас прибавляется сил, и мы становимся более адекватными воспитателями своих детей.

В трудных ситуациях общения с ребенком мы уже не впадаем в детское состояние и не начинаем реагировать как маленький ребенок внутри нас.

Мы остаемся на взрослых позициях, а потому становимся более надежными помощниками, советчиками и образцами для подражания для наших детей. Если мы сможем найти единицы измерения, подходящие для любви, подаренной нам нашими родителями, то мы встретимся с ней вплотную. И тогда нас переполнит благодарность к нашим родителям. Мы увидим их с новой стороны, посмотрим на них как взрослые люди, а не малые дети. Мы сможем быть снисходительными к их слабости и негибкости, сверхосторожности и продуманности. Тем самым будем учить собственных детей почтительному и благодарному отношению к родителям, то есть создавать для себя счастливую старость.

Осознание родительской любви, адресованной нам, сделает нас увереннее в себе, добавит ощущения значимости. Тогда увеличится и наша родительская сила, позволяющая нам транслировать свою любовь детям, быть терпеливее и великодушнее, изобретательнее и оптимистичнее.

Зная, в каких единицах измеряется необходимая нам любовь, мы можем эффективнее создавать близкие отношения с дорогими для нас людьми. Мы также сумеем принимать адресованную нам любовь, если попросим делать это самым понятным нам способом, в привычных единицах измерения. Человек, с детства получающий родительскую любовь в определенных единицах измерения, полагает, что любовь только так и выражается. Он таким же способом проявляет потом любовь к своим родителям и другим близким людям.

Когда он становится взрослым, то сохраняет удивительное постоянство в способе выражения любви к супругу и к своим детям.

Кроме того, и к себе он ждет такого же проявления любви. Любви в других единицах измерения он может просто не замечать. Но это не мешает ему счастливо жить и полноценно развиваться. Ведь он уверен в любви к себе со стороны родителей и постоянно получает от них привычные знаки любви.

Но представьте себе, если малыш, привыкший получать родительскую любовь в виде добрых, ласковых и поддерживающих слов, слышит вдруг от отца или матери: «Мне не нужна такая дочь», или «Мне тебя не за что любить», или «Отдам тебя в детский дом».

Эти слова, несомненно, могут производить сильное впечатление на ребенка. Ведь он привык быть чутким и внимательным к словам своих родителей, так как именно этим способом получал от них необходимую, как воздух, любовь.

Тогда ребенок может решить: «Меня не любят», особенно если травмирующие слова звучат неоднократно. А родительскую любовь в других единицах измерения он не привык замечать. Точно так же малыш, обретающий любовь от отца или матери только в виде нежных, ласковых, подбадривающих прикосновений, может разувериться в их любви, получив подзатыльник или шлепок. У него не остается других доказательств, что его ценят и любят.

Получается, что в наиболее выгодном положении оказываются малыши, которым адресованы самые разные знаки родительской любви.

И прикосновения, и слова, и забота, и совместная деятельность, и подарки. Такие дети застрахованы от непредвиденных эмоциональных срывов родителей тем, что могут получить отцовскую или материнскую любовь другими незаблокированными способами. Если малыш воспитывается в полной семье, и его отец и мать проявляют любовь по-разному, то ребенок учится воспринимать любовь в разных единицах измерения. У такого ребенка больше шансов стать счастливее в будущей взрослой жизни. Он сможет создать близкие душевные отношения с другим человеком, выражая свою любовь так, чтобы его поняли и оценили. Но в этой ситуации существует сложность: родители, привыкшие к разным единицам измерения любви, могут испытывать трудности и неудовлетворенность в общении друг с другом. Для взаимопонимания им нужно научиться ориентироваться в единицах измерения любви своей второй половины. Только тогда они смогут стать поддержкой и радостью друг для друга[2]. Мы приказываем, просим, командуем, объясняем, требуем, умиляемся, восхищаемся, рассказываем, критикуем, ободряем. Из всех родительских наставлений особенно важны для жизни ребенка слова, транслирующие ему любовь отца и матери. Слова, дающие ребенку ощущение защищенности, значимости, причастности к жизни семьи. Какими же должны быть слова родителей, чтобы они стали единицами измерения родительской любви? Они могут быть: • словами признания в любви («Ты мой любимый сынок», «Люблю тебя, доченька»); • ласковым обращением (солнышко мое, душенька, лапушка и многие другие, в каждой семье существуют свои ласкательные прозвища и имена); • словами умиления или восхищения («Ах, как у тебя хорошо получилось», «Ты у меня умница!») • одобрением или похвалой («Мне понравился твой рисунок», «Горжусь, что у меня такой смелый сын», «Радостно, что ты так стараешься»); • словами поддержки позитивной инициативы ребенка, даже в том случае, если инициатива не была вообще или полностью реализована («Ты хорошо придумал сделать это», «Приятно, что у тебя возникают такие желания», «Это доброе начинание», «Ты взрослеешь, если у тебя возникают подобные мысли»); • словами поддержки усилий ребенка, даже если они не привели к Поздравление На Последний Звонок Ученикам Школы желаемому результату («Горжусь, что у меня такой настойчивый сын!», «Уверен, немного терпения, и у тебя все получится», «Я уважаю людей, которые не сдаются при первых неудачах», «Твоя целеустремленность вызывает уважение»); • словами поддержки в ситуации победы, преодоления ребенком своего неумения или страха («Горжусь тобой», «Ты заслужил такую победу», «Ты постарался и добился успеха», «Ценю в людях умение преодолевать себя!»); • словами поддержки в ситуации неудачи («Не ошибается тот, кто ничего не делает», «Не боги горшки обжигают», «Успех окрыляет, а ошибка учит», «Каждая ошибка приближает нас к успеху», «Я рад, что ты попробовал это сделать», «Зная тебя, уверена, что ты добьешься своего»).