Поздравления С Днем Рождения На Одноклассниках Красиво Оформленные

Но как бы Вика ни старалась, она не могла добиться похвалы от отца. Он был ласков и весел с Ритой, но Вику встречал неизменными вопросами: – Ты что, маленькая? – Ты что, не понимаешь, тебе уже пора без напоминаний следить за порядком дома? Жизненный сценарий, формируемый отношением отца, уже воплощался в поведении девочки.

Она действительно вела себя, как взрослый, умудренный опытом человек. Она не любила играть, гулять, отдыхать, веселиться, болтать с подружками. «Зачем тратить время на всякую ерунду?» – отвечала Вика, когда ее звали играть ровесницы. В букет отцовской любви, несомненно, попали и амбиционные устремления: «Моя дочь должна быть лучше Поздравления С Днем Рождения Красиво Оформленные Для Одноклассников всех», и компенсация уязвленного самолюбия: «Моя дочь достигнет больше, чем я». Поняв, какие чувства движут его поведением, мужчина смог поставить перед собой новые личные цели, которые смогли бы поднять его самооценку, и начал учиться по-новому общаться со старшей дочерью. Сценарий четвертый: «Не расти (оставайся маленьким)!» Если ребенок – желанный, если вызывает у родителей восторг, нежность, умиление, то так и хочется воскликнуть: «Остановись, мгновенье, ты прекрасно!» Вот и стараются взрослые в полной мере наслаждаться родительством и не замечать взросления своих малышей. Желание остановить течение времени чаще присуще женщинам. Особенно в том случае, если не удовлетворена их естественная потребность в признании и уважении. Став матерями, они реализовали свое природное предназначение, возвысив себя в собственных глазах. И это оправдано в первые годы после рождения малыша. Но чем старше он становится, тем больше возрастает его самостоятельность и независимость. Сначала Красиво Оформленные Поздравления С Днем Рождения В Одноклассники он учится ходить без поддержки взрослых, а через несколько лет – принимать жизненно важные решения. Чем самостоятельнее становится ребенок, тем меньшую часть жизни матери он занимает. Если у женщины есть чем заполнить свою жизнь, если у нее есть любовь, профессия, дружба, интересы, то она не старается замедлить развитие независимости сына или дочери.

Если же взросление ребенка делает явной пустоту жизни матери, то она всячески тормозит этот процесс, иногда даже не сознавая этого. В этом случае она транслирует своему ребенку сценарий «Не расти». Действительно, если он вырастет, станет полностью самостоятельным и начнет жить отдельной жизнью, то что будет делать она?

Поэтому сценарий «Не расти» кажется спасительным для матери. И в повседневном общении с ребенком женщина использует такие фразы: • Не твоего ума дело! • Маленький, ты такой хорошенький был, не то что сейчас! Иногда и мужчины не хотят замечать взросление ребенка.

Ведь подрастая, они становятся конкурентами своих отцов. Повзрослевший сын становится физически сильнее, сообразительнее, и даже лучше, чем отец, разбирается в некоторых областях.

Чем старше становится сын, тем больше это напоминает отцу о том, что его жизнь идет на убыль, тем чаще он оказывается побежденным. Поэтому мужчине хочется, иногда бессознательно, остановить взросление ребенка. Пусть он навечно останется слабым, беззащитным, нуждающимся в поддержке и помощи.

Может существовать конкуренция между матерью и дочерью.

Взрослеющая дочь – постоянное напоминание женщине о том, что ее красота и молодость не вечны. Желание матери может быть неосознанным и прорываться через фразы, формирующие сценарий «Не расти».

В этом случае ребенку, чтобы заслужить любовь родителей, нужно оставаться маленьким, глупеньким. И он становится инфантильным, безынициативным, безответственным.

Иногда такой ребенок даже внешне выглядит младше своих лет: отставание от своих ровесников в росте, сюсюкающая речь, малышовые гримасы. Один случай моего консультирования, который можно назвать типичным, – так он похож на многие другие. Объясняя свою цель прихода к психологу, она говорит с чувством, подробно описывая все проблемные ситуации. Учителя считают его неспособным к обучению, предлагают ему коррекционный класс. В присутствии мамы мальчик ведет себя тише воды ниже травы. Он не только не говорит ни слова, не только не пошевелится, но даже не слышно, как дышит.

Интересно, каков его взгляд на ситуацию, в которой он оказался. Оставшись с мальчиком вдвоем, долго объясняю ему, в чем заключается работа психолога, что такое конфиденциальность, какие у людей бывают проблемы и прочее. Объясняю, а сама думаю: «Пусть привыкнет, соберется с мыслями». На удивление, Егор быстро осваивается и внятно заявляет: – Я-то знаю, какая у меня проблема. И мальчик чувствует это, пытается оставаться маленьким, слабым, беззащитным. Это раздражает его одноклассников, они унижают его, но мальчишка терпит, лишь бы быть таким, как хочет мама. Рано или поздно женщине придется разрешить подростку самостоятельно принимать решения и преодолевать жизненные испытания.

Но чем раньше это произойдет, тем больше качеств Настоящего Мужчины сможет развить в себе мальчик. Его мама вышла замуж, и уже не могла столько внимания уделять сыну. Зато отчим Сергей с удовольствием общался с мальчиком. От первого брака у него росла дочурка, а он давно мечтал о сыне, который стал бы ему товарищем и напарником в настоящем мужском деле: строительстве дачного домика. Сергей научил мальчика работать топором, пилой, рубанком, молотком. Егор хвостиком ходил за отчимом, приставая к нему с разными просьбами и вопросами. Скорее наоборот, он гордился, что так нужен своему названому сыну. Как-то незаметно конфликты с одноклассниками затихли. К концу девятого класса Егор вытянулся, повзрослел.

Самостоятельно сходил туда на день открытых дверей. Как развивались события дальше, я не знаю, но хочется надеяться, что разбуженные мужские качества уже не заглушить. Сценарий пятый: «Не делай успехов!» Можно ли гордиться успехами собственных детей? Найдется немало людей, которые скажут: «Ни в коем случае, это нескромно!» Или будут обеспокоены: «Нахвастаешься, спугнешь удачу, и что-нибудь плохое случится!» Некоторые откровенно опасаются: «Начнешь ребенку говорить про его достижения, избалуешь – он загордится, перестанет стараться». А кто-то боится простой человеческой зависти: «Не у всех же такие хорошие дети!» Найдутся и такие, кто искренне считает своего ребенка хуже всех. Все эти взрослые время от времени говорят своим детям: • Нашел чем гордиться! Чаще всего эти взрослые и не подозревают, что формируют у своих детей жизненный сценарий под боязливым названием «Не делай успехов».

Люди, получившие в детстве такой сценарий, редко достигают успехов в своей жизни, их мечты почти никогда не сбываются. Как только на горизонте замаячит какая-нибудь самая незначительная победа, они тушуются, робеют, отказываются от своих целей, сбегают или по собственному желанию отдают пальму первенству конкурентам. Их родители испытывали не только огромную любовь к своим детям, но и огромный страх за их жизнь. Жизнь ведь похожа на зебру: белая полоса, черная полоса. – Вдруг сам ребенок расслабится и допустит судьбоносную ошибку? Даже если они из скромности не дают ребенку проявить свои способности, ими управляет страх: – Нескромно быть лучшим. – Надо быть послушным, выполнять правила, а иначе ждет наказание, – так этих родителей негласно и настойчиво учит собственное детство. История неудачливой умницы и труженицы, которая боится заслуженных наград. Настя стремительно спускалась по лестнице, буквально не замечая ступенек. В голове так же быстро вертелись злые, жестоко мучающие мысли: «Ну и пусть отправляют Наталью.

Документы же все я делала, она только шефу отнесла. Почему всегда такая несправедливость?!» Действительно, в Настиной жизни таких обидных историй случилось немало. Будучи школьницей, она так любила выступать на сцене, даже в хор специально записалась. Но на выступлениях всегда пряталась за одноклассников.

Студенткой очень упорно занималась, помогала всем на экзаменах. Те, которым она помогала, получали пятерки, а Настя – четверки. Подобные истории повторялись и тогда, когда Настя начала работать. Вот и сейчас: она так старалась, трудилась не покладая рук. Мечтала, как поедет в командировку, будет вести переговоры, добьется самых лучших результатов, вернется домой и на оперативке ее обязательно отметят. При этой мысли Настя усмехнулась над собой: «Ну и артистка! Погорелого театра…» Она еще раз произнесла: «Артистка погорелого театра…» – и в памяти возникла давняя история из ее детства. Дети по очереди взбирались на табуреточку и читали маленькие стишки. Скоро и маленькая Настенька с папиной помощью залезла повыше и выразительно, громко начала читать. Она была умной девочкой, и ее стихотворение было длиннее и сложнее, чем у других. Несказанно счастливая Настя подскочила к маме: – Мама, мама, я артистка из театра. В ответ девочка услышала насмешливое: – Ну и артистка!

Настя не знала, что такое погорелый театр, но по лицу и тону матери поняла: зря она так радуется, артисткой ей быть не скоро, а может быть, и никогда.

Девочку словно придавило тяжелое чувство унижения и стыда: как она только могла представить себя артисткой?

Потом еще не однажды Настя слышала от мамы эту унизительную фразу: «Артистка погорелого театра». Это происходило всякий раз, когда девочка добивалась маленького, но такого приятного успеха.

Постепенно стыд и унижение перевесили удовольствие от успеха, и Настя стала невольно избегать ситуаций, где она была бы лучшей. Для людей с жизненным сценарием «Не делай успехов!» иногда характерна неспособность завершать дела. Предприняв какое-нибудь начинание, они вкладывают в него много сил, мечтают о грандиозном успехе по завершении. Но когда дело близится к концу, неосознанно уходят от его окончания, не позволяя себе принять заслуженные лавры. Анастасия, поняв, по какому сценарию она, не замечая, строит свою жизнь, однажды, набравшись отчаянной смелости, сама презентовала шефу результаты проведенных ею исследований и добилась повышения по службе. (Ничего не делай!)» Как часто родители жалуются на детскую лень, полагая, что ребенок из-за лени оказывается от самых необходимых дел: выполнения домашних заданий, чтения, ухода за одеждой, приборки в квартире и т. На самом деле лень – универсальное средство защиты от бесполезных усилий. Да, для некоторых детей деятельность, которую от них требуют родители, представляется бесполезной.

Ему непонятно, зачем нужно выучить наизусть алфавит или формулы приведения, зачем собирать игрушки в коробку или одежду в шкаф. Подобные вещи он делает, скорей всего, для того, чтобы обрадовать Красивое Спасибо За Поздравления С Днем Рождения Своими маму или папу.

Но если родители совсем не рады, глядя в тетрадь с домашним заданием, и начинают причитать: «А ошибок-то сколько!», или: «А поаккуратнее нельзя?», или совсем обидное: «Пишешь ты как курица лапой!» – тогда всякие усилия ребенка теряют смысл.